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2011年05月,贤重签约上海某办公用品企业TTT培训
发布人:贤重宣传部  发布日期:2019-11-20  浏览次数:4228

应上海某办公用品公司邀请,贤重为企业中层管理干部提供了2天的《内部培训师》的企业内训服务。本次培训由贤重欧阳老师主讲,课程重在学员实务运用。现场学员分组参与演练,课程生动现场活跃。得到公司领导及全体学员的高度认可!

 

                                  

 

 

 

 

 课程大纲


第一篇:精品课程的修炼
研讨:精品课程应该长啥样?
一、课程开发有哪些模型?
1、ADDIE模型
2、HTP模型
3、敏捷课程开发模型
4、其他模型
二、如何利用思维导图拟定课程大纲
1、思维导图简介
2、如何绘图
3、如何读图
4、思维导图软件简介
三、如何萃取组织经验?
1、何谓萃取?
2、何谓知识萃取?
3、为什么要知识萃取?
4、知识萃取的五大模型和方法
1)联想集团复盘法
2)美国陆军ARR法
3)华为知识收割法
4)SECI模型
5)STAR模型
课堂练习:学员萃取案例和经验知识
四、课程开发的五线谱:
1、时间线 
2、内容线 
3、方法线 
4、资源线 
5、情感线
课堂练习:编写课程开发五线谱
五、标准化课件包五要素:
1、课程大纲
2、PPT课件
3、讲师手册
4、学员手册
5、教辅资料
(参考资料、案例文档、考试试题、操作指南、辅助性教学表单)
应用训练:展示各要素模板、应用模板训练


第二篇:精美PPT的修炼
一、PPT风格的选型和设计
1、PPT母版的设计
2、PPT模板的运用
3、商务风格
4、休闲风格
5、超炫风格
6、极简风格
展示案例+演示操作
二、PPT动画的升级训练
1、PPT极品欣赏
2、进入、退出、强调、路径的综合应用训练
操作训练:PPT动画综合训练
三、如何用PPT制作视频微课?
1、PPT式的视频微课作品演示
2、配音解说的两种方式
3、音频的插入和设置技巧
4、录制PPT演示与视频导出
5、美化大师软件的运用
小组优秀微课作品演示


第三篇:讲台艺术的修炼
一、培训师五种情感语言训练
    1、吸引——高量、休止
    2、明晰——减速、重音
  3、强化——重音、高音
    4、激动——加速、高音
    5、感动——低音、减速
    课堂训练:通过句子和段落的语言训练
二、培训师表情训练
1、高度关注、一般注意、
2、观察反馈、平等交流、
3、表示尊重、显示权威
三、培训师的常用六种幽默技法的训练
1、自嘲法
2、类比法
3、夸张法
4、模仿法
5、曲解法
6、谐音法
幽默训练:学员抽题即兴演绎
四、培训师语言风格训练
1、视频观摩:理性风格
2、视频观摩:感性风格
3、视频观摩:综合风格
五、 五种学员类型解析
1、感受型   2、反思型  3、理论型  4、实用型  5、复合型
研讨:课堂上如何以学员为中心?
六、有效的学习方式
1、学习效果金字塔
2、多感官体验学习设计
3、艾宾浩斯遗忘曲线
研讨:学员类型与学习方式之间的联系和选择
七、教学模式、教学策略与教学方法的区别
1、教学模式的概念和8大种类
1)模式1:传递-接受式
2)模式2:自学-辅导式
3)模式3:探究式教学
4)模式4:概念获得式
5)模式5:范例教学式
6)模式6:现象分析式
7)模式7:抛锚式教学
8)模式8:加涅模式
2、教学策略的概念
3、教学方法的概念
4、教学模式、教学策略与教学方法的联系和区别
5、教学模式的发展趋势
1)从单一化到多样化
2)从归纳型到演绎型
3)从以教为主到以学为主
4)工具从传统化到科技化
   课堂练习:不同课程目的和内容应选择哪种教学模式?
八、18种生动教学方法
1、回顾TTT初级课程常用的8种生动教学方法
1) 视频观摩
2) 试题测试
3) 有奖问答
4) 情景模拟
5) 角色扮演
6) 分组研讨
7) 案例分析
8) 游戏体验
练习测试:不同类型的知识或课程如何选择教学方法
2、另外10种生动教学方法(TTT中级)
1)聆听音乐
2)朗读法
3)手语舞
4)实验演示
5)电脑操作
6)积木拼图
7)室内拓展
8)参观考察
9)辩论法
10)体验法
应用测试:不同类型的知识或课程如何选择教学方法
课堂练习:利用课程大纲完善自己课程的教学方法
九、课堂控场技巧
1、课堂提问的4大技巧训练:
1)整体式 
2)特定式 
3)开放式 
4)封闭式 
2、课堂倾听的5大技巧训练和5个层次:
1)倾听的5大技巧
2)倾听的5个层次
3、课堂回答的5大技巧训练:
1)直接式
2)描述式 
3)符合式 
4)拒绝式
5)反问式
4、精彩点评的5大技巧训练:
1)总体概括 
2)价值分享 
3)提升空间
4)现场示范
5)小结期许
点评三原则
5、培训现场应变技巧训练:
1)内容错漏怎么办 
2)气愤沉闷怎么办 
3)课堂混乱怎办 
4)高手出场怎么办 
5)遭遇挑衅怎么办 
6)问题学员辨识与应对
7)课堂突发事件的处理
十、寓教于乐的课堂管理技巧
1、开训设计三部曲 
2、常用的6种课前破冰游戏
3、常用的6种课间游戏
4、结训设计三部曲
十一、培训师的风格选型
1、教士风格
2、学院风格
3、演绎风格
4、教练风格


第四篇:职业素养与核心能力
一、为什么企业需要培训?培训的目的和意义是什么?
1、从员工个人角度
2、从团队发展角度
3、从公司发展角度
4、从社会发展角度
二、研讨:培训不是万能的,哪些是培训不能解决的?
三、优秀培训师的职业素养和核心能力
1、职业素养:谦虚好学、探索实践、乐观上进、乐于分享
2、核心能力:学习力、设计力、教学力、沟通力、影响力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

企业培训:案例分享

关于贤重

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